【编者按】“张嘴就来”演讲夏令营开课在即，各项准备工作正在紧锣密鼓地进行。特别值得一提的是，经过认真地思索、精心地打磨，本届夏令营授课内容较往届有了较大幅度的变化，课程设置更为实用和紧凑，更能体现并落实“以说促写、以写带说、说写互促、协同发展”的训练原则。
与往届相比，本届夏令营课程设置呈现出三大亮点：
第一、将故事训练融入夏令营全过程，不仅使孩子们练就生动、精彩演绎故事的能力，还为演讲和写作积累了素材，更于潜移默化间以故事中蕴含的道理对孩子们教育和启迪。
第二、引入思维训练，通过训练孩子们的逆向思维能力，使他们能更全面地认识事物，更积极地对待困难和挫折，培养乐观豁达的心态，同时，增强孩子们演讲与作文的思想性、独特性和感染力。
第三、将写作训练与演讲力训练完美结合，开说写互促之先河。
开营时间：
7月13-18日。
7月13日上午，北京大学燕园大厦708室报到，下午参观北京大学。
以下，为2014年“张嘴就来”演讲夏令营课程大纲，请家长朋友们先睹为快。还没有报名的朋友，请尽快与我们联系。
==============================
【7月14号上午】自我介绍训练
【课程目标】
①使孩子们掌握两种自我介绍的方法，学会大方得体地介绍自己，展现良好的个人形象；
②在孩子们上台练习的过程中，进行声音、表情和态势语等的纠正和塑造，帮助孩子们养成良好的演讲习惯；
③通过自我介绍这种相对简单的预热训练，鼓励孩子们积极上台、大胆表现，增强自信心。
【课程内容】
①自我介绍方法之一——姓名释义法
②自我介绍方法之二——自然白描法
③外貌描写趣味活动——我说他画大家猜
==============================
【7月14号下午】讲故事训练、就餐礼仪训练
【课程目标】
①通过讲故事训练拓展孩子们的知识际域、增强知识储备，为演讲与写作积累素材；
②通过讲故事训练锻炼孩子们的表达能力，使孩子们能够完整、清晰、生动地讲故事；
③以故事中蕴含的哲理和智慧对孩子的人格产生潜移默化的影响和塑造；
④通过游戏，突破传统思维定势，激发孩子们的想象力，使孩子们敢于挑战、敢于尝试；
⑤通过就餐礼仪训练，养成孩子们养成良好的就餐习惯，珍惜食物、懂得谦让、不挑食。
【课程内容】
①讲故事训练之一——为什么要学讲故事
②讲故事训练之二——怎样讲好一个故事
③讲故事训练之三——讲故事实际训练
③趣味游戏——吸管扎土豆
④就餐礼仪训练——吃饭的规矩
【7月14号晚上】“张嘴就来”演讲夏令营赛诗会
==============================
【7月15号上午】颁奖仪式、论语诵读、演讲力训练
【课程目标】
①通过对前一天孩子们表现的总结表彰，进一步激发孩子们认真训练、积极参与、踊跃发言的热情；
②通过《论语》诵读，加深孩子们的文化积淀，拓展孩子们的视野和知识储备，以文化塑造性格；
③通过对演讲的分析和讲解，帮助孩子们认清演讲的重要性，激发孩子学会、学好演讲的热情和积极性；
④通过三点论训练，使孩子们学会清晰、流畅地表达自己的观点和主张，言之有序，增强演讲的感染力。
【课程内容】
①课前综合训练——总结颁奖、《论语》诵读
②演讲力训练之一——认识演讲一阳指
③演讲力训练之二——认识三点论
④演讲力训练之三——三点论实操训练
==============================
【7月15号下午】演讲力训练、每日故事训练、游戏环节
【课程目标】
①通过事实法训练，使孩子们的演讲更加具体、生动，有血有肉，引人入胜；
②通过以事喻理（升华故事）训练，锻炼提高孩子们的总结概括能力，同时深化对故事的理解；
③通过游戏，启迪孩子们的心智，使孩子们认识到为人处世不能以自我为中心，应该敞开胸怀，包容别人。
【课程内容】
①演讲力训练之一——认识“事实法”
②演讲力训练之二——“事实法”实操训练
③演讲力训练之三——以事喻理（每日故事训练）
④趣味游戏、任务达人——空杯游戏、背诵论语
【7月15号晚上】张嘴就来演讲夏令营辩论会
==============================
【7月16号上午】颁奖仪式、论语诵读、沟通力训练
【课程目标】
①通过对前一天孩子们的表现进行总结表彰，进一步激发孩子们认真训练、积极参与、踊跃发言的热情；
②通过《论语》诵读，加深孩子们的文化积淀，拓展孩子们的视野和知识储备，以文化塑造性格；
③通过对沟通的分析和讲解，帮助孩子们认清沟通的重要性，激发孩子们学会、学好沟通的热情和积极性；
④通过沟通原则训练，使孩子们学会充满善意地、真诚地、有效地和他人沟通，营造良好的人际氛围，成为受欢迎的人。
【课程内容】
①课前综合训练——总结颁奖、《论语》诵读
②沟通力训练之一——认识沟通
③沟通力训练之二——沟通的基本原则（1）
④沟通力训练之三——沟通的基本原则（2）
==============================
【7月16号下午】每日故事训练、沟通力训练、游戏环节
【课程目标】
①通过每日故事训练拓展孩子们的知识际域、增强知识储备，为演讲与写作积累素材；
②通过提炼故事训练，锻炼孩子们的总结概括和复述能力；
③通过沟通实景训练，寓教于乐，使孩子们在实景演练中体会沟通的基本原则，真诚有效地和他人沟通，解决沟通中的实际问题；
④通过游戏，启迪孩子们的心智，使孩子们认识到为别人着想不是空洞的口号，而是点滴小事中的善意。
【课程内容】
①每日故事训练——提炼故事大意训练
②沟通力训练之一——道歉实景演练（1）
③沟通力训练之二——道歉实景演练（2）
④趣味游戏、任务达人——吃西瓜比赛
【晚上】一封家书
==============================
【7月17日上午】颁奖仪式、论语诵读、逆向思维训练
【课程目标】
①通过对前一天孩子们的表现总结进行表彰，进一步激发孩子们认真训练、积极参与、踊跃发言的热情；
②通过《论语》诵读，加深孩子们的文化积淀，拓展孩子们的视野和知识储备，以文化塑造性格；
③通过逆向思维训练，帮助孩子们突破传统思维定势，更积极、更深刻、更全面地认识和思考问题；
④通过引导孩子们对“关爱”与“感恩”的逆向思考，提升孩子们的境界，为人生之路打下坚实的基础，同时，增强作文与演讲的深度、内涵和感染力。
【课程内容】
①课前综合训练——总结颁奖、《论语》诵读
②逆向思维训练之一——认识逆向思维
③逆向思维训练之二——如何理解“关爱”
④逆向思维训练之三——如何理解“感恩”
==============================
【7月17日下午】——每日故事训练、小主持人训练
【课程目标】
①通过每日故事的总结训练，固化孩子们精彩演绎故事的能力，并进一步激发孩子积累故事、拓展视野的热情，形成良好的习惯；
②通过小主持人训练，使孩子们更热情自信、大方有礼，更乐于在他人面前展现自己；
③通过小主持人实景模拟训练，使孩子们能够驾驭常见的学校活动，成为学校、班级活动的核心和灵魂。
【课程内容】
①每日故事训练——综合训练、成果展示
②小主持人训练之一——小主持人概说
③小主持人训练之二——保护环境主题班会模拟主持
④小主持人训练之三——小组讨论会模拟主持
【晚上】张嘴就来演讲夏令营师生文艺晚会
==============================
报名进入收尾阶段，还没有报名的家长，请速与我们联系，专线：400-645-1230 400-618-4568
